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如何上好一堂思想政治课 ——以《社会会主义市场经济》为例
标签: 高一年部 发布时间:2019-12-26
黄磊
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,给思想政治课提出了明确的要求,即坚持“八个统一”,这也给思想政治课优课指明了方向,提出了标准。下面结合《社会主义市场经济》一课为例,谈谈自己的做法。
一、不忘初心,牢记立德树人使命——谈教学目标设计
高中思想政治课以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解与参与能力的综合性、活动型学科课程。本节课依据核心素养要求,设计了以下目标:1.政治认同:坚定制度自信,认同社会主义制度,坚定发展社会主义市场经济的信心。2.法治意识:理解社会主义市场经济是法治经济,培养学生法治意识。3.科学精神:通过学习科学的宏观调控和市场经济的关系,树立科学精神。通过目标引领,让学生在学习中提高素养能力。
二、问题引领,发挥学生主体作用——谈教学活动设计
新课改要求在教学中要充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的主动性和积极性。根据学生思想活动和行为方式特点,本节课在设计时坚持以问题为导向,让学生带着问题阅读材料,带着问题进行课堂讨论,在问题中学习教材知识,使学生在生生互动、师生互动、开放民主的氛围中提升能力和素养。本节课设计了“自主阅读”“问题探究”“即时训练”三个问题系统,由浅入深,层层推进。
三、关注时政,凸显思政课特点——谈教学案列选取
思想政治课必须坚持贴近实际原则,这也是思想政治课程的特点。思想政治课要以学生身边可感知的事例为素材,让学生在直观感受和切身体会中去学习书本的理论知识,增强对思想政治学科知识的认同和理解,内化于心;又要自觉地把理论与实践相结合,指导自己的行动,外化于行。本节课选取“大兴国际机场的建设”为背景材料,通过设置“大国工程之国企云集”“大国工程之万人搬迁”“大国工程之协同发展”“大国工程之蝴蝶效应”四个项目,分析社会主义市场经济的优势和科学的宏观调控。坚持一案到底,多角度分析素材,增强了学生对材料的思考和理解,提高了素材的使用价值,也提高了课堂效率。通过材料的分析、数据的对比,也让学生感受到社会主义市场经济的优势,进一步坚定了走社会主义道路的信心。
四、集思广益,坚持集体教研——谈集体备课
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”集体教研是教学当中的重要环节,是教学的一种关键形式。因为集体教研可以使教师相互借鉴、交流、促进,可以集思广益,提高教学能力和提高课堂效果。本节课从最初的构思开始,就在备课组群里讨论,请大家广泛提意见。导学案制作后又在群里进行了新一轮讨论,在听取同课头老师意见后对导学案进行了多次修订。在课堂教学环节,备课组老师又入班听课,对课堂实施提出了意见和建议,最后结合大家意见形成了最终方案。本堂课能得到大家的青睐,是房会敏老师带领的政治备课组共同努力的结果,所以要感谢备课组老师们的帮助。